教育部：到2022年全面实现“三个课堂”在中小学校常态化按需应用

针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求，教育部近日就进一步加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”应用发布指导意见，提出到2022年要全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。其中“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享。（新华社）原文链接