孩子画画是在讨好家长？趣迷要用“思维导向”课程让孩子自由创作

和很多少儿教育领域创业者一样，苏朝峰也是在比较了市面上诸多教育产品后，没找到满意的，然后开始思考孩子真正的学习需求。苏朝峰最初只想给自己的两个孩子报个美术班，但线下的连锁机构价格虚高，非连锁机构不仅收费混乱，课程更缺乏标准，这也与艺术产业本身非标和机构开设门槛偏低有关。线上的美术教育虽能满足远程教学和碎片化时间需求，却无法仅靠孩子的自主性保证学习效果。

一个更“隐藏”的问题是，大多课程的核心是写实、技法和“求好”，引导孩子生产出“家长喜欢的画”。8岁以上的孩子有一定逻辑思维基础，可以适应类似高考的临摹式、标准化的教法。但8岁以下的孩子想象力爆棚，创意十足，思维还未被禁锢，稍加引导就能画出自己想表达的独特内容，并不需要“讨好家长”。

苏朝峰创办在线少儿美术内容提供商趣迷，以国外“思维导向”的引导方式设计课程，拒绝千篇一律的传统临摹教法；同时以在线的形式给家长们另一种陪伴孩子的选择，家长每周匀出2小时，引导孩子学画，在亲子互动中发现孩子的点滴变化。

趣迷尚处于起步阶段，正在研发3套课程体系：

1）正式体系课。分为4-6岁和6-8岁两个年龄段，每年48节课，以短视频的形式在微信公众号中呈现，在孩子能保持注意力的5分钟里完成教学和引导。每月搭配一堂20分钟左右的直播课，10分钟教学，剩下时间与家长1对1沟通，检验学习成果。

艺术也许无法标准化，但可以整理知识的关联性和体系化，让孩子由浅入深地理解并掌握，保持兴趣，培养耐心。课程支持随时随地反复观看，孩子可以将作画过程拍成小视频，传给老师点评。

2）免费公开课。面向大众C端，为想体验绘画的家庭提供测试兴趣的机会，也将潜在的意向客户转化向正式体系课。公开课中，老师不出镜，只俯拍画画的过程，配上讲解。公开课的主题性和制作成本都低于体系课，比较类似“b站”上教画画的视频。

公开课在过去几个月上线了十期，积累1300粉丝，其中绝大部分是家长、老师和美术培训机构。

3）教研类课程。面向美术老师的培训视频和管理教程，让老师真正理解教研人的意图，了解不同年龄段学生的特点，吸收综合能力，不仅会画会教，也能创业开班。趣迷在这个版块的经验较为丰富，合伙人有多年的美术老师培训经验。

这种“美术课程+公开课+师资培训”的业务结构和儿童美术内容提供商彩色斑马类似。趣迷认为在师训方面，趣迷最大的不同在于思维导向式，把教研思路传达给美术老师，视频形式也会优于用ppt集训的效果。本月初宣布完成A轮融资的画啦啦也是自研教学大纲，以故事主题、动画引导、知识科普等方式，鼓励孩子自由创作。苏朝峰也认为，动画会是更好的故事引导形式，但考虑到前期制作成本，趣迷先从插画做起。另外，趣迷会在连贯的体系中添加情节，设置悬念，让孩子像追番一样期待下一堂课。

趣迷正在从100余位种子用户中收集反馈，计划10月上线正式体系课。长远来看，趣迷也不会局限于在线教育，将向C端和B端同时输出优质内容。视频网站是to C的理想窗口，趣迷会把课程逐渐从公共平台引导向自己的APP私立幼儿园则是to B的好入口，幼儿园对优质课程有需求，B2B2C销售效率高，衍生服务多。小梵高美术课也有“课程+盒子”的to B合作模式。

趣迷还会把年龄层进一步拉伸，提前培养2-4岁潜在用户，并让从幼儿园毕业后的孩子转回趣迷的平台，延长用户生命周期，发展更有想象空间的8-12岁学段。

从盈利的角度，趣迷正在通过展会等接触代理资源，幼儿园项目计划年底前上线，将成为更快速回流的业务模式。课程的边际成本低，规模化后可以靠预付费迅速覆盖前期研发成本。内容以外，画材也会是盈利点，但画材更多是在出厂价基础上薄利销售给B端。C端的消费习惯是按需订购，更珍惜工具带来的新鲜感，所以趣迷未来想建立积分体系，让学生通过作品和课时攒积分，兑换画材小礼品，补充学画的动力。

趣迷正在准备天使轮融资，计划融资额200万元，释放20%股份，用于进一步完善教学体系，以及扩充市场团队。

团队共4人，创始人苏朝峰曾任寻医问药网运营副总监、丹溪科技运营总监，连续创业者，擅长商务运营和流量变现。联合创始人马晓行，曾联合创办三只熊少儿美术机构，独创画室合伙加盟方式，14年少儿创意美术经验，丰富的幼儿园、美术机构及周边资源。

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