打破教育资源时空界限 松果公益线下课堂落地绵阳市安州区
编者按：本文来自《封面新闻》，记者：朱珠，原标题《互联网公司开启文化扶贫新模式 线上教育让乡村学校寓教于乐》，36氪经授权转发。
互联网与教育的深度融合，打破了教育资源的时空界限，也为传统的教育公益提供了新的思路。
教育扶贫
4月9日，松果公益线下互动课堂第一站落地四川省绵阳市安州区，来自英国的外教Troy King（王富贵）从线上课堂走进乡村学校，与晓坝镇小学和黄土镇仁和中学的孩子们分享英语口语知识，给乡村学生带来了有趣的学习体验。
据了解，松果公益项目由阿里大文娱发起，以线上影音课程为主，以互动课堂为阶段站点，通过淘宝教育普惠教育等线上平台和线下互动课堂触达乡村学校。
阿里大文娱副总裁周晓鹏表示，“兴趣是孩子们感受到学习乐趣和动力的关键。乡村学校的教师资源缺口相对较大，兴趣课就更难以普及。通过内部资源加上外部的社会力量，让孩子们能够在乐趣中学习，成为更好的自己。”
如今，越来越多的互联网公司响应国家战略，加入到了教育扶贫的工作中。除了传统的公益基金、支教、公益讲座、款项捐助等常规形式，还出现了空中课堂、课程资源平台、数字化课堂等文化扶贫、智力扶贫新模式。
一方面，好未来、新希望等教育平台利用“优秀支教老师+优质网络课程”的方式为偏远山区的学生开放标准化学习课件资源，让更多的乡村学生能够共享名师优课；另一方面，互联网巨头阿里、Apple、网易等则通过整合平台资源，帮助农村孩子们提升素质教育。其中，松果公益搭建了课外兴趣培育类内容平台，每月将互动课堂落地到一个欠发达区县，Apple则把iPad送到偏远地区，帮助偏远学校开展数字化学习项目。
绵阳市安州区教育体育局副局长巩映奎表示，“企业所做的教育公益项目，对提高教育效率、减轻师生教学负担很有帮助。这也让我们看到了更多提升教育质量的途径和尝试。”
随着教育扶贫成为“新常态”，企业做公益的同时也在驱动自身创新。各种线上教育模式迅速发展，用寓教于乐的方式改善着乡村小学素质教育课程资源缺乏的现状，也助力着教育资源普惠化。
