人工智能为幼教补短板

编者按，本文来自《新华日报》，36氪授权转载，作者 徐冠英

智能机器人进入幼儿园，担任教师的助手；将人工智能用于儿童成长评测与分析，为因人施教提供基础；幼儿园内的机器人助教，能获知孩子在家的绘本阅读情况……9月3日，第七届江苏互联网大会智慧教育高峰论坛上，专家描绘了人工智能在幼儿教育领域的应用场景，认为人工智能将为幼儿教育补短板，解决家长和幼儿园的“痛点”。

两岁的孩子上幼儿园后，年轻父亲闵海波因不了解孩子在园表现而焦虑。这位清华大学人工智能方向博士发现，“人工智能+教育”的研究主要集中在中小学阶段，缺少“人工智能+幼儿教育”方面的探索。2015年起，他和团队走进幼儿园，挖掘人工智能在幼儿园的应用场景。

作为教育部“未来幼儿园+AI教育机器人”专项课题的承接者，闵海波及团队针对现实需求，开发了一个智慧幼教体系。该体系包括3个方面：机器人助教，补上师资短板；提高幼儿园的管理和运营效率，以及家园共育满意度；获取大数据，在数据驱动下，更好地实现因人施教。

去年，闵海波团队研发的智能机器人及素质教育课程，在国内近2000家幼儿园落地，今年的落地目标是达到6000家。他介绍，一个机器人2.9万元，课程素材包每个孩子每学期是360元。我省南京、苏州等地，已有16家幼儿园引进这一智能机器人及课程体系。