常州机电以“三段式”培养模式解大国工匠之渴
编者按，本文来自《新华网》，36氪授权转载，作者 刘巍巍
高职学校作为培育高素质技术技能人才的主体，如何主动作为、融入地方产业，加快培养适应时代发展和技术变革的高水平应用技能人才？首轮入选国家高水平高职学校建设单位的常州机电职业技术学院近年持续探索。
“我们围绕智能制造产业链、技术链、创新链、人才链，融合人工智能与先进制造技术，主动对接地方重点产业链中高端技术人才需求，探索‘三段式’高技能人才高质量培养模式。”常州机电职业技术学院校长沈琳说。
2016年起，常州机电职业技术学院在软件技术、移动互联应用技术、物联网技术、网络技术和电子信息工程技术专业，选拔一批有优势有特长有创新精神的学生，组建ICT创新试点班。
ICT创新试点班“三段式”人才培养模式为：第一阶段“课程+讲座”,通过校内教师授课、企业导师讲座方式，培育学生职业素养、专业学习兴趣，帮助学生打牢专业基础；第二阶段“项目+实战”，通过项目训练，撰写论文、知识产权申请及成果汇报等，深度参与教师的纵横向课题，强化专业技术能力；第三阶段“竞赛+双创”，通过参加职业技能大赛、创新创业项目、企业顶岗实习等手段，提高学生综合技能及创新创业能力。
ICT创新试点班教师团队还与企业合作共建“智慧工厂”校外产学研基地，聘请产业工程师驻校，产教合作培养行业创新型人才。
在ICT创新试点班教师团队成员王云良教授看来，创新班模式更像是博导带研究生，导师根据研究方向向学校进行项目申报，学生根据自身专业特长选择项目和导师，进行导师制教学，实现了专业发展、师资发展、学生发展的“开花结果”。
3年来，ICT创新试点班教师团队获评江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队，获省级科技进步奖和教学成果奖2项，省级教学大赛获奖2项等教学科研成果。
值得一提的是，2018年进入的创新班学员，至今完成论文17篇、申请专利36件，各类竞赛获奖8项，其中国家级竞赛一等奖3项，省级一等奖1项；2019年10月底各类获奖已达10余项，论文8篇，专利申报15项以上。
如今，从创新班这个舞台走出去的毕业生，均走上软件工程师、大数据工程师等热门岗位。毕业生徐辉入选“2015年江苏省大学生年度人物”，成为当年全省高职院校中唯一一名获得该荣誉的学生。在今年10月26日德国柏林举行的第三届蓝桥杯国际程序设计大赛上，该校信息工程学院学生吴正栋、贾洪言，分别获得大赛C/C++和JAVA类二等奖。
